教育在抵抗什么

364 2020-10-29 12:55

教育在对抗的是懒和不珍惜。人生而得过且过,只要活着处于中等水平,就不会去追求美好,就不会去担忧死亡。人生而不懂得珍惜,只有失去了才知道重要。

当你拥有了书籍、摆在家里,就认为知识属于自己了。当你上完了大学、考完了等级证书、就认为知识属于自己了。实际上一个人真正的知识属于自己的时刻,是亲身经历、使用、被应用的时刻,那时候才会明白其中的深意。背过了记住了,和用来演算、规划、预言人生、是两码事。

当你看到了令你惊讶的神奇一幕,你的好奇心驱使你产生的兴趣浓度在多久不褪色,那么你前进的动力就会持续多久、当你想了解一个人、一件事的全貌而去独自探索。享受个中滋味,你才会不断砥砺前行。

当你求全、而求系统性的理解、求一个完全掌握,你才会知道珍惜、才能总揽全局、才能回顾谈笑风生的过去。

教育抵抗的就是人们麻木的不思进取。抵抗的就是被时间所抛弃、浪费在了懵懵懂懂的一生里的时间。

 

郭麒麟在心动的信号中说过一段话,有的时候容易忽略亲近的人的那么一个人,会更在意一些个可能不是那么亲近的人的感受。——人在追求的时候的状态和得到了之后的状态,一个是好奇与希望,一个是得到与不珍惜,一个是得不到的永远是最好的不顾一切,一个是失去了才知道曾经的幸福的后知后觉。唯一不能享受的就是当下这一步与下一步的衔接。计划好了对于眼前这一步舒适的感受和自信的幸福。

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