总结一下张雪峰2025年各大平台被禁止关注的底层逻辑

5 2025-11-16 09:00

张雪峰2025年在各大平台被禁止关注的底层逻辑，主要源于其长期以来的极端功利化教育言论触碰了监管红线，引发了教育价值观的系统性风险，从而成为“清朗行动”重点整治的对象。具体逻辑链条如下：

张雪峰以“敢说真话”走红，但其言论逐渐走向极端化，典型例子包括：

这些言论虽吸引流量，但被指煽动学科对立、制造教育焦虑、消费爱国情绪，逐步滑向敏感边界

。

2025年9月29日，多家官媒罕见集体下场痛批张雪峰：

这标志着张雪峰不再是“有争议的网红”，而是被官方定性为影响教育生态的负面变量。

9月24日，微博、抖音、B站、小红书等平台同步禁止其主账号被关注，理由统一为“违反法律法规或社区公约”

。这种多平台一致性行动，表明不是单一平台判罚，而是更高层级的监管协调结果。

值得注意的是，张雪峰旗下如“张雪峰讲升学规划”等矩阵账号仍在正常运营，直播卖课未停

。这说明监管层面精准打击其个人IP影响力，但未对其商业体系进行全面清算，也反映出治理的分层策略。

张雪峰被封的本质逻辑，不是某一句“说错话”，而是其长期构建的“教育=就业工具”的极端功利主义叙事，已对国家教育导向、学科发展、人才培养构成系统性干扰。在“教育强国”战略背景下，这种短视、功利、情绪化的内容生态，必须被纠偏。

10月22日解禁后，张雪峰首次发声改口称“文科专业大有可为”，并选择小号低调复播，反复强调“不卖货，怕上热搜”

。这被普遍解读为监管压力下的“求生式”修正，但其底层逻辑未变，仍是以流量为导向的内容策略。

张雪峰被封，不是因为他“说真话”，而是因为他把教育说成了“唯一的功利”，把国家说成了“唯一的战场”，把青年说成了“唯一的工具”。
当教育焦虑被算法放大成社会情绪，监管就必须出手“降温”。

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