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进阶之路

由圆到正方形的边长、周长、面积。从有理数到无理数。会微分了、会收敛、会逼近、最终能够得知一个黄金分割是开根号的无理数,那么派呢?知道了近似解。知道了精度、误差、也就知道了高阶无穷小、知道了先验概率、也

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教育跟情感是相似的

如果你的付出和你的接受不成对等的关系。那么就会有溢出或渴望。 而感情的付出方是要求反馈回馈的,要求对自己的效果进行衡量才会继续付出。 同样接收方也需要对自己能力、进步努力的肯定。如果发现自己没有进步没

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三角形相似

两条平行线中间有两条相交的直线,移动相交直线其中一条,可以观察到高的比例。来观察两个相似三角形。

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设计思路

供求关系。供大于求,那么可以预定一星期之内的座位。那么不可能一页一页去翻。直接申请。然后限定申请时间,如果冲突则提示查看一周内已申请列表。较好 供不应求,那么每天放榜,按钮规定时限。可以及时查看按钮状

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学习是一个从零到一的过程。但是永远超不过100%

只有获得了基础。才能展开拓展。知道了构造方法,拿到了基础材料。可以向上、向外延伸构造。才会有乘法。否则一辈传一辈的只会应用不懂原理就只能是零到一的乘方,越来越小。 正整数、0、负数、自然数、整数、整数

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自乘的意义

除了线性代数,这种可移植、可拉伸、可旋转的普适变化、交换、结合、分配率之外。能够升级。快速展现弊病加速现象的就是乘法。而加速自身演化的就是自乘。有了自乘才会有开方。能够剖析自己的不是分割。而是快速自解

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执笔之手

在于食指,拇指和中指在于保护笔来完成食指的移动。食指要缩于拇指和中指的包裹和衬垫之下。才能让笔竖直听令于食指。否则食指就变成了笔的驱动力。而真正含义应该是笔作为食指的延伸。去完成食指的意愿。如此,嵌套

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每个人最大的不同是知识体系和自己的向往

每个人获得知识的先后和人类文明的发展密切相关。但并不一定是一个发展的道路。可能会遇到跳跃。甚至是倒序。知识对于理解力也并不是适合的时候出现。 所以一个可以接受的节奏以及逻辑体系就很重要。 每个人都应该

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你问到点子上了

一开始我只是感触,现在终于把时间捏在自己的手里。不会去应付一些差事。而不论好坏,现在的所有的过程都将支撑我向着自己的选择去前进。 以前觉得假期来了,倒计时也开始了,怎么用都觉得对不起时间。现在终于没有